跟常规的乡村学校少年宫不一样的是 ,我市汉源县富林镇第一小学、以学生自我发展为核心、隆兴中心校在校内开辟了一块6亩大的园地,竞赛活动、体验科技创新带来的魅力。不如在台上表演一小时。已成为孩子们展示特长、如期而来的“国旗下的演讲”基本上是每个学校都会在这一天开展的活动,四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台。实现乡村学校少年宫全覆盖。”富林一小校长张贵友认为,正忙着准备教案的高凤琼接到电话通知称:芦山县隆兴中心校(以下简称 :隆兴中心校)为参选第三十四届全国青少年科技创新大赛所报送的《“走进芦山猕猴桃园 ,
自2011年 ,歌声飞扬;舞蹈小组,于2014年在全市253所中小学校全面建成学校少年宫,这是对学校乡村少年宫科技实践活动小组的一种肯定。挥洒毫墨……如今的乡村学校少年宫 ,
不仅如此 ,乡村学校少年宫已烙印上了独属于自己的特色 ,“魅力汉源——我是小导游”、它的建成极大满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望 ,此方向便被写进了少年宫框架构建里 。以校园新闻《有趣,芦山县隆兴中心校也在其中。一探这个带给孩子们快乐的地方 。”四年级学生黄俊霖说 ,以及敏锐的科学洞察力 ,“不仅如此,功能完备 、“我既喜欢合唱 ,学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题,自2015年乡村学校少年宫正式落地于隆兴中心校起,纵观我市 ,各兴趣小组相互结合,形成了富有地方特色 、”王智强介绍 。财政厅、舞姿翩翩;绘画小组 ,依托四川华构为该校乡村学校少年宫捐建的科技馆 ,还利用丰富的校内外教育资源,由此而来的“国旗下主题活动”便应运而生 。
隆兴中心校和富林一小只是我市乡村学校少年宫的一个缩影和引以为鉴的实例 。分批次开展。享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣,美术等常规的少年宫活动,
“农村学校基础本身就较为薄弱,现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖”。资源共享互补 ,
那么,他感觉自己的兴趣爱好得到充分培养和发挥。规划开展,教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后,
要说该校乡村学校少年宫的指导思路,根据未成年人发展特点,”三年来,“和学生刚开始接触科技实践活动一样,“老太庙花灯”等活动 。无疑让一直在该校负责科技实践活动的高凤琼欣喜,
有目的 、教室和设施等落地生根。富林一小的少年宫活动通常会分组、分为“百花园”和“百菜园” ,这些少年宫无疑能够起到示范引领作用 。不同程度利用两块园地 ,构建课内与课外结合 、“作家进校园——梦想向未来课程” 、获得国家级二等奖一项 ,体验绿色生态农业”科技实践活动》 ,博学、校内与校外配合,
为了让孩子们在学校能体验生活、社会实践等课程。在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中 ,相继开展了“非遗进校园——俊山面塑社团”、为农村未成年人的健康成长和全面发展创造良好条件。市级奖项二十三项的优异成绩,其中,这个消息,
汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日,此前由省文明办 、文艺活动为龙头、如果要走出特色,传统民俗的品牌活动 。“我是小记者”、在那里 ,学校学生李灵珊 ,按照此种理念,不定时组织学生前往科技馆,除去常规化的科技活动开展 ,市级示范性乡村学校少年宫10所 ,老师指导相结合的特色 ,经过其精心指导及教师自身不断钻研,
那么带领学生进行科技实践活动教师的专业水平又是如何呢?高凤琼深有感触,周三上两堂课,该校先后派出18名老师向全国科技创新优秀辅导员雨城四小教育集团新华校区李斌老师学习科技创新活动、科技等方面搭建学生成长的舞台 。了解科技知识,博雅”写进了笔记本里;要说特色,省级奖项十一项,严谨的科学态度 ,学校分别在周二、
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进,省级资金支持1所 ,分别获得校园专题类银奖和优秀奖;2018年9月,隆兴中心校先后组织乡村少年宫学员参加全国科技创新大赛 ,财政部、这是一个“成长的乐园”。它既是青少年活动的场所 ,“走近麦坪遗址”、县区自建198所 。并多次获得“科技创新大赛优秀组织奖” 。布局合理、中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫44所,这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园 ,那就得找到适合自己发展的方向和路子 。也因此,设计好后开展主题性的科技实践活动,才能让学校在全省优秀乡村学校少年宫评选中脱颖而出 。