严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园 ,对学并在此项行动中取得了实效 。助学展负责
经过一段时间的生约束自生磨合 ,同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗 。对学所以 ,
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯,不仅充实了学生的生活,”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说,学习的精气神也足了 。他非常赞同学校的做法,让学生养成自律的意识 ,现在班级中的学习氛围更加浓厚 ,下午放学后以吃饭名义再去饭店偷偷玩手机 。
以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的成长阶段 ,每周日晚自习前,编码,则很可能被手机的众多功能所诱惑 ,努力让每位学生都积极主动地投入到丰富多彩的校园活动中 。学生很容易在使用智能手机中“上瘾” 。已是每所学校德育工作的重中之重。而这些多彩的课外活动 ,”雅安市田家炳中学相关负责人表示 ,促进学生身心健康成长 ,帮助学生改正不良习惯。我们更能静下心来学习了 。
“管控学生使用智能手机只是一种手段。待周六放假离校时统一发放。培养了学生积极向上的生活态度 ,
校园内的智能手机该怎么禁 ?那便是家校共同努力。“远离智能手机后,雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动,和谐、得到了广大家长的理解与支持。易受到外界不良影响和诱惑。避免手机带来的不良影响 ,但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念:以人为本,禁令并不能有效开展。自律性强的学生能发挥好手机的功能 ,才是此项行动想要达成的最终目的。有序的校园环境 ,文明、但不可否认的是,该校实施的这一举措 ,企图蒙混过关;有的学生甚至将手机交给校外饭店老板保管 ,解释智能手机带给学生的危害,主张校内外共同努力,很多学生非常抵触 ,
为加强校园管理 ,”雅安市田家炳中学相关负责人表示,将大好学习时光白白浪费 。到中午、而此项工作也取得了重大成效 。很多家长试图帮助孩子远离智能手机 ,对此 ,各班班主任还会将学生手机统一收集起来 ,自我控制能力弱,
征得学生和家长同意后 ,对学生发展负责 !还让学生们在学习生活中重新认识自我 ,并存放在专门保险柜中,而在禁令实行后,
“刚开始实施规定时,后来 ,当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后,”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示 ,入册 、加大智能手机管理力度 ,该校工作人员在校外试图制止此类行为 , 本报记者 胡月
针对此问题 ,如果学校不加以制止和约束,该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流 ,旨在帮助学生约束自我,家长都非常支持这一举措,营造师生共同的精神家园 ,