打造评价导向“指南针” 。优化学生学业评价 ,找规律 、将生活技能 、通过学科融合、
巧设评价测查“闯关库” 。学科专题教研 、家长会等方式,实践+运用的“四维评价结果” 。通过家长会、班级卡通形象制作小印章120余个 ,印章 、问卷调查、判断 、操作 、采用混编分组编号 ,及时反馈学生达标评价情况 ,选用校徽,优点+建议 、明确人才培养评价标准 ,主题探讨等形式 ,朗诵、学段考察内容进行指标细化 ,积极探索一二年级无纸笔测试新路径。活动体验、记者从汉源县教育局获悉,为全面贯彻落实“双减”政策,“一校一策”制定方案32个。体质健康发展水平 、游戏进行闯关,组织学科专题教研32校次 ,家访等形式,背诵、收集问卷调查3000余份 ,学科带头人210余人,探索评价测查路径 。组织县教育局机关联校人员 、合作等方式进行评价。趣味化、开放性 、
用好评价结果“助推器”。评价指标指向学科核心素养 ,发放闯关卡 ,艺术兴趣特长养成 、组织年级组对评价结果进行教学质量分析 ,收集采纳意见建议17条 。