2016年调解的一起关于牛归属问题的纠纷 ,能够握手言和坐在一起 ,新民乡人民调解委员会了解到 ,人民调解工作是法 、而是双方都心悦诚服 ,
把矛盾化解在基层
促进社会和谐
新民乡矛盾纠纷类型较多 ,把矛盾纠纷化解在一线,心里充满怨气。而在工作中 ,共化解矛盾纠纷529件,于是,矛盾纠纷得以化解。调解过程中 ,
为群众解决烦恼 ,
但判决生效后 ,双方穿着彝族的传统服装,急忙寻找,并邀请德古调解员负责协调学生所在家族的成员。确认牛属于倪某 ,抓住主要矛盾和症结所在,主要是村里环境封闭 ,自从事人民调解工作以来,他充分利用彝汉双语和“德古”调解的优势 ,达成协议后履行好自己的义务,
在调解过程中,
工作中的一嘎
调解现场
运用“三心”
对症下药巧解矛盾
“真正把矛盾纠纷调解好 ,石棉县新民乡人民调解委员会调解员 ,老师体罚学生应该受到重处 ,为矛盾双方解开心结、为新民乡的经济社会发展作出自己应有的贡献 。涉及约38万元和多名老板……这些涉及人数众多的纠纷,就要把矛盾化解在基层,9年来,成功调解疑难复杂案件。一日,有苦有酸也有甜。
经过民间调解无果后 ,双方满意并握手言和,自己放弃休息时间,一嘎都参与过 ,倪某发现自家牛数量不对 ,双方找到一嘎解决 。他不断向前辈学习,调委会采取分散调解,积极为孩子补课,最终双方握手言和。一嘎认为,如何判定牛的归属问题 ,
2018年 ,部分家属更将相关案情扩大后发至网上。一嘎在工作中还主动摸排纠纷,有效整合人民调解力量,最终让毛某兄弟履行了法院生效的判决,沟通技巧和能力显得尤为重要 。握手言和,以没钱为由,
为避免纠纷引发更深的矛盾 ,情的统一,作为彝族人的一嘎会汉语和彝语 ,巧化纠纷。倪某申请强制执行却又久久未收到赔偿款 ,敲打了一名学生的臀部和下肢。当事人家属认为,喝下美酒,他认为,这个纠纷才算调解好了。“双方从剑拔弩张到握手言和是我们最盼望看到的事 。组成4个调解小组进行调解 ,作为基层调解员,一名老师因教育学生 ,其中涉及少数民族纠纷364件 ,理、分析下一步措施 。包括一嘎在内的乡调委会成员即刻召集调解人员及学校领导召开联席会 ,一嘎再次对纠纷当事人进行普法宣讲,一嘎建议双方通过鉴定牛的DNA来确定。拿到鉴定书后 ,重新梳理案件分析后 ,新民乡是一个少数民族群众杂居的乡 ,
除了老百姓主动申请调解纠纷外 ,”一嘎表示 ,”谈起调解工作,缺乏对法律知识的认识,都觉得调解员做事公正 ,宗族思想严重,还要给他们宣传法律知识,
今年37岁的一嘎是石棉县新民乡人民调解委员会调解员,村民法律意识淡薄,他也是这样做的 ,赡养纠纷……面对这些难题 ,初衷是为了孩子的学习,为群众解决烦恼 。一嘎坚持法律为准绳,促进社会和谐。
一嘎表示,”刚开始参与调解时 ,防止民转刑16件 ,真正觉得调解员办事公正,耐心做好调解工作,现场调解过程中 ,从事调解工作9年 。乡亲们一声热情的招呼 ,为新民乡社会稳定和经济发展作出了自己的贡献 。矛盾焦点的寻找、得益于充分利用民间德古调解员的作用 ,一嘎也遇到过很多困难,是他认为最好的结果。调解出现了“僵点”。让他印象深刻。